伙伴协作

作品数：65被引量：257H指数：8
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：苏尚锋李国栋刘长海申仁洪宋萑更多>>
相关机构：首都师范大学西北师范大学香港中文大学华东师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目重庆市社会科学规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
首都师范大学致力于伙伴协作与学校改进的不懈探索——访首都师范大学首都基础教育发展研究院杨朝晖教授
《大学（研究与管理）》2024年第8期1-3,共3页汪旦旦 王黎 杨毅恒 郭伟 杨朝晖 
北京市社科基金课题“首都高校支持学校改进20年发展历程与实践创新案例研究”(课题编号:18JYB017)研究成果。
进入21世纪,大学与中小学U-S伙伴合作(University-school)领域更加深化和拓展———从服务于大学的教育理论建设转向服务于中小学教育教学实践的改善,从服务于学校转向促进区域整体均衡发展,并努力实现多个利益主体的互动共赢。在此背景...
关键词：首都师范大学 研究共同体 反思性实践 伙伴合作 伙伴协作 地方教育部门 理论与实践 学校改进 
伙伴协作中的校长领导力:边界工作的视角
《教育发展研究》2023年第18期67-75,共9页王丽佳 黎万红 
中央高校基本科研业务费项目华东师范大学人文社会科学青年跨学科创新团队项目“教师专业学习与评价创新研究”(2021QKT012)的部分成果。
教育领域中多样伙伴关系的缔结对校长内外影响力的发挥提出了新要求。从边界工作的视角出发,基于对某大学-商界-学校伙伴协作项目的质化个案研究,本文发现校长们运用协调、蕴含、弱化等不同的边界工作策略,有效地实现了大学、商界资源...
关键词：伙伴协作 边界工作 校长领导力 
从“共同体”到“共生体”——“新基础教育”关于U-S伙伴协作的关系重构被引量：4
《上海教育科研》2022年第10期14-18,共5页孙元涛 赵妙娴 韩晓敏 
全国教育科学规划重大攻关课题《未来学校组织形态与制度重构的理论与实践研究》(编号:VFA210006)的阶段性研究成果。
“新基础教育”在长期的变革实践中,创造性地提出了U-S伙伴协作从“共同体”到“共生体”的关系转向,构建了一个多层面、多主体,综合融通的协作框架,为大学与中小学的跨界合作研究提供了典型示范。基于“共生体”理念,教育学者在“研究...
关键词：共同体 共生体 新基础教育 伙伴协作 
大学与中小学伙伴协作的情境构建与伦理自觉
《复印报刊资料（教育学）》2022年第8期44-55,共12页苏尚锋 
北京市社会科学基金决策咨询项目“北京市乡村教师‘特岗计划’(2016—2020)政策评估”(20JCB104)的阶段性成果。
伙伴协作情境的构建既是大学与中小学基于自身功能需求的自觉行为,也是它们针对外部社会环境变迁的组织适应;既带有截然不同的兴趣指向、立场观念与组织文化印痕,也同时具备较为明确的任务取向和换位理解的共同意向。对于双方而言,共同...
关键词：伙伴协作 情境构建 伦理自觉 关系情境 
伙伴协作:学前融合教育的现实路径被引量：2
《绥化学院学报》2022年第7期21-24,共4页卢长娥 王勇 
2021年度安徽省哲学社会科学规划项目:处境不利学前儿童积极心理品质发展现状及社会支持系统构建(AHSKY202147)。
学前融合教育的实质是追求平等的教育机会,为特殊儿童创造更好的教育环境。当前,学前融合教育存在经费投入不足、资源短缺、转衔机制不健全、教师融合教育素养缺失以及支持系统不完善等现实困境。伙伴协作具有的资源共享、构建专业共同...
关键词：伙伴协作 学前教育 学前融合教育 
基于“U-S”伙伴协作的学校教研文化建设——以杭州市J中学的实践为例
《教学月刊（中学版）（教学管理）》2022年第7期70-73,共4页周化胜 
“U-S”伙伴协作,是指为提升教育教学质量、促进教师专业发展,大学与中小学构筑伙伴协作关系,共同开展教育教学研究的一种合作方式。杭州市J中学在反思学校教研文化建设存在的问题后,进行了基于“U-S”伙伴协作的学校教研文化建设实践,...
关键词：“U-S”伙伴协作 学校教研文化 教师队伍建设 
伙伴协作、形象生产、跨媒介消费——新世纪芬兰动画电影产业文化分析
《电影新作》2022年第3期91-97,共7页穆雨 
安徽省高校优秀青年骨干人才国内访问研修项目《见树寻林:电影审美文化在不同场景中的想像和互文》(项目编号:gxgnfx2021032)阶段性成果。
芬兰动画电影起步于20世纪早期,发展初期后产业分工零碎,未形成集群效应。新世纪后,芬兰动画协会组织从业者和工作室,以伙伴型合作关系对接全产业链。在相对成熟的产业运作过程中,芬兰打造出红遍全球的动画电影明星“姆明”和“小鸟”...
关键词：芬兰动画 专业协会 动画形象 动画明星 跨媒介消费 
高校—政府—社区伙伴协作:双师型文科教师培养的有效路径
《赣南师范大学学报》2022年第2期60-65,共6页房敏 张楠 
山东省社科规划项目(19CJYJ02);山东省高校科研计划项目(J18RB089);德州学院人才引进项目(330196)。
文科应用型人才的培养有赖于双师型文科教师素质的整体提高。整合社区的实践优势和文科教师的专业优势,建立高校-政府-社区(U-G-C)伙伴协作关系是培养双师型文科教师的有效路径。目前,U-G-C伙伴协作过程中面临着决策参与机制不健全、沟...
关键词：应用型大学 双师型教师 文科 U-G-C伙伴协作 
大学与中小学伙伴协作的情境构建与伦理自觉
《首都师范大学学报（社会科学版）》2022年第2期144-156,共13页苏尚锋 
北京市社会科学基金决策咨询项目“北京市乡村教师‘特岗计划’(2016—2020)政策评估”(20JCB104)的阶段性成果。
伙伴协作情境的构建既是大学与中小学基于自身功能需求的自觉行为,也是它们针对外部社会环境变迁的组织适应;既带有截然不同的兴趣指向、立场观念与组织文化印痕,也同时具备较为明确的任务取向和换位理解的共同意向。对于双方而言,共同...
关键词：伙伴协作 情境构建 伦理自觉 关系情境 
如果我穿越回明朝——以《明朝历史》为例的“项目化学习”实践与探索
《中学历史教学》2022年第3期44-47,共4页陆晓蕾 
作为一项以学生为中心、以项目为导向、以教师为引导的创新启发式教育,“项目化学习”已成为上海重点推行、普遍采用的一种学习方式。“通过参与学术严谨的项目,学生会在收获深度知识的同时掌握21世纪的成功素养:批判性地思考、分析信...
关键词：启发式教育 伙伴协作 以学生为中心 深度知识 项目化学习 学生会 实践与探索 授课方式 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部