目标导航 体悟意蕴 落实语用--文言文教学浅谈  

作　　者：祝响响 

机构地区：[1]浙江浦江县龙峰国际学校,322200

出　　处：《小学教学参考》2021年第25期34-35,共2页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：文言文是我国传统优秀文化的载体,是小学语文教材的重要组成部分。统编教材的文言文选编起步早,篇目多。教学时,教师要读懂编者意图,充分发挥文言文的教学价值。在课堂上,教师要把准文言文的教学目标,引导学生感受文言文的独特韵味,并注重对学生进行必要的语言训练。这样,能让学生理解文言文的特点,掌握阅读文言文的基本规律,爱上阅读文言文,自觉传承我国优秀文化。

关 键 词：统编教材 文言文教学 语言训练 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]