传统文化在初中历史课堂教学中的渗透  

作　　者：郑淑桂 

机构地区：[1]漳州市正兴学校,福建漳州363000

出　　处：《文理导航》2021年第25期52-52,54,共2页

摘　　要：教育体制高速发展,传统文化的作用日益显现,对于社会发展作用也更加的明显。中国人必须要继承传统文化思想,充分理解传统文化,这是重要工作目标。初中历史是重点学科,对于学习传统文化有着重要作用,所以应该做好传统文化的渗透学习,这对于发扬中国文化精神是极为关键的。本文以部编初中历史教材为研究对象,分析在初中历史教学中的传统文化渗透性应用,为实现中华民族长远发展起到积极的作用。

关 键 词：传统文化 初中历史 课堂教学 渗透 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]