2008年以来美国基础教育政策的嬗变与探析  

作　　者：王雪娇[1] 勾月[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学,辽宁沈阳110034

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2021年第10期116-117,共2页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部青年课题“教育公平视角下的中美义务教育支出绩效考评机制的比较研究”(EDA150351)。

摘　　要：美国在19世纪强调了基础教育的重要性。并且,在1983年美国国家教育质量调查委员会发表了《国家在危急中:教育改革势在必行》报告。从奥巴马到特朗普两届政府的轮换随之影响k-12阶段的教育政策,主要体现在教育立法的修缮、教育经费的变动、科学教育的国际化趋势、择校政策市场化。本文对其进行多角度分析:经费分配额度、文化价值与国际因素、政党政治间博弈、多方主体需求等,为中国基础教育政策制定提供借鉴。

关 键 词：美国联邦政府 基础教育 教育政策 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]