新课标下高中物理课堂教学的反思--以《带电粒子在复合场中的运动》习题课为例  

作　　者：李宏健 

机构地区：[1]辽宁省庄河市第四高级中学

出　　处：《传奇故事（百家讲堂）》2021年第7期256-256,共1页Legend Story

摘　　要：众所周知, 上好一堂高中物理课不管内容怎样, 我们教师首先得保证课堂的有效性, 实施有效的课堂教学,这就要求在课堂上要确立学生主体观。在高中物理课堂教学过程中,学生是课堂的主角, 教学的一切活动都要围绕学生而进行。因此,在教学过程中, 我们教师要采用灵活选择、优化教学组织形式和方法, 创设学生参与探究的教学活动, 善于观察教学手段与教学目的的关系来调节教学行为, 增强教学目的实现的效果, 从而达到由学生学会知识到让学生会学知识的转变。为此, 我对本节课进行了反思。

关 键 词：教学组织形式 复合场 高中物理课堂教学 善于观察 学生主体观 新课标下 带电粒子 教学目的 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]