学生主体观

作品数：101被引量：79H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：周志强林冬桂王树林陈晓红谢兴更多>>
相关机构：辽宁工程技术大学首都师范大学黄冈师范学院广州大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
学生主体观视域下高校学生管理工作改革研究
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2023年第4期33-35,共3页仲晓谦 
学生主体观视域下的高校学生管理工作,其本质是以人为本理念在高校教育中的贯彻实施。目前,我国部分高校现行的规训化学生管理模式存在制约学生主体发展,学生主体性在学生管理制度构建、执行中缺失,学生主体性在权利维护中被弱化的问题...
关键词：高校学生主体观 高校学生管理 学生主体权利 
重构高效英语课堂教学的三个支点
《教育视界》2021年第27期44-49,共6页王为忠 
实施《普通高中英语课程标准(2017年版)》为新一轮高中英语学科教学改革明确了基本走向和路径,根据新课标编写的高中英语新教材给教师带来了新的机遇与挑战。为重构高效英语课堂,教师需要把握教学对象、教学内容和教学手段三个支点,确...
关键词：高中英语 课堂教学 学生主体观 语篇学习观 英语学习活动观 
新课标下高中物理课堂教学的反思--以《带电粒子在复合场中的运动》习题课为例
《传奇故事（百家讲堂）》2021年第7期256-256,共1页李宏健 
众所周知, 上好一堂高中物理课不管内容怎样, 我们教师首先得保证课堂的有效性, 实施有效的课堂教学,这就要求在课堂上要确立学生主体观。在高中物理课堂教学过程中,学生是课堂的主角, 教学的一切活动都要围绕学生而进行。因此,在教学...
关键词：教学组织形式 复合场 高中物理课堂教学 善于观察 学生主体观 新课标下 带电粒子 教学目的 
低年级课堂拓展阅读教学探索——以统编小学语文教材二年级上册《曹冲称象》为例被引量：3
《江西教育》2021年第17期71-71,共1页李洁雯 
温儒敏教授在解说统编语文教材的编写理念、特色与使用建议等问题时,有过这样的阐述:要在教材中体现自主性学习;语文课注重往课外阅读延伸、往语文生活延伸;课外阅读纳入教材体制,形成教读、自读、课外阅读"三位一体"的教学结构。《义...
关键词：小学语文教材 自主性学习 学生主体观 编写理念 语文生活 温儒敏 略读 课程资源 
提升高中英语课堂教学的有效性
《中学生英语》2020年第38期117-117,共1页朱红波 
现行的课堂教学以教师独白为主,一讲到底,学生没有主动思考、质疑、评价、探究等机会。如何使课堂教学变得有效一直是所有教师关心的话题。要提升课堂的有效性,教师要转变教学观念,树立以人为本的学生主体观,全面提高个人素质和教学技能...
关键词：有效课堂教学 高中英语 转变教学观念 主动思考 陶行知 学生主体观 教师主导作用 教学技能 
结合分层教学体系提升小学数学复习课效率的方法被引量：2
《家长》2020年第11期117-118,共2页杨洁 
要想使素质教育的理念在小学数学教学实际中得到充分落实,必须重视学生与学生之间的不同,关注学生个体间存在的差异,并且给予差别化的指导和教育,从而促使各层次学生都在原有基础上获得进步。本文立足学生主体观,在"三量三有效"教学范...
关键词：学生主体观 小学数学 分层教学 复习课 
教学不是简单的告诉——古诗《所见》教学一得被引量：1
《中国农村教育》2019年第17期110-110,共1页李凤莲 
实践性是语文的基本特征。这就要求我们在教学中要以教材为凭借,有意识地训练学生的听、说、读、写能力,让学生在语文实践中提高自身的语文素养。
关键词：听、说、读、写 基本特征 小学语文教学 《所见》 实践性 学生自主学习 学生主体观 学习的主人 包办代替 疑难问题 
学生主体观与小学数学生活化教学情境创设
《试题与研究（教学论坛）》2019年第14期96-96,共1页朱琳 
小学是数学学习的起步期,也是学生知识结构与理性思维 的建立期,总的看,小学生的思维方式还是形象的、直觉的,而 非抽象的、逻辑的。因此,将生活化理念引入小学数学教学,将 生活性内容加工提炼后融入课堂乃至第二课堂,既符合数学源 于...
关键词：小学数学 生活化教学 
小学语文课堂高效复习方法探究
《明日》2019年第11期0220-0220,共1页曲润秋 
语文课是一门综合性很强的学科,要想提高教学质量,关键在课堂。通过对复习策略的精心设计,进一步激发 孩子们的学习兴趣,感受知识的魅力,从而进一步增强语文能力,提升语文素养。
关键词：语文 课堂 复习 学生主体观 
浅谈小学汉语文阅读教学过程中如何体现学生主体观
《中学生作文指导》2019年第12期18-18,共1页哈斯呼 
叶圣陶先生的阅读教学思想非常丰富,其核心是学生主体观。这主要体现在以下几个方面:阅读教学过程是师生共创的;在阅读教学过程中,教师承担着帮助者角色,教材是例子,是等待修改的材料;运用探究性的教学策略,以发展学生的创造能力。
关键词：叶圣陶阅读教学思想 学生主体 
全选清除导出
共11页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部