校企融合 赋能学生 实现专业内涵发展  

作　　者：车晓红[1] 

机构地区：[1]江苏省邗江中等专业学校信息实训中心,江苏扬州225009

出　　处：《江苏教育研究》2021年第21期41-45,共5页Jiangsu Education Research

基　　金：第三期江苏省职业教育教学改革研究重点自筹课题“中等职业学校‘校企合作、产教融合’模式研究”(项目编号:ZCZ48)的研究成果。

摘　　要：校企合作是职业教育提高教学质量的重要途径和实现手段,也是职业教育求生存谋发展的必由之路。面对校企合作困境及企业需求的多样化,中等职业学校要瞄准需求,破解难题,引企入校,推进校企融合,服务企业发展;赋能学生,聚焦专业内涵发展,构建"校企多维融合、四个合一"的人才培养模式,逐步形成实训资源整合化、实训基地企业化、实习实训车间化以及教学评价多元化的新格局。

关 键 词：校企融合 赋能学生 数控专业 高质量发展 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]