共同体理论下的幼儿园师德教育  

作　　者：罗亚琴 

机构地区：[1]江苏省溧阳市昆仑实验幼儿园

出　　处：《江西教育》2021年第29期11-11,共1页

摘　　要：马克思提出“共同体”思想,认为人是共同体的存在物,人的发展离不开共同体。集团化办学是共同体理论的实践,将一所名校和若干所学校组成学校共同体,整体规划,统一管理,资源共享,互惠互助,协商共赢,共同成长。“教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”师德是教师的根,是教师的魂,师德决定了教师的品质,代表着学校的形象,影响着学校的发展。师德教育是立德铸魂的工程,是学校、幼儿园工作的头等大事。

关 键 词：师德教育 幼儿园工作 集团化办学 教育大计 共同成长 学校共同体 一所 立德 

分 类 号：G611[文化科学—学前教育学]