小学数学高年级课堂练习题设计策略  

作　　者：邝洁玲 

机构地区：[1]广东省广州市从化区西宁小学,广东广州510900

出　　处：《科学咨询》2021年第30期188-189,共2页

摘　　要：数学是小学的基础性学科之一,具有重要的学科地位。小学生的年龄较小,学好数学能够有效提升小学生的逻辑思维能力,提升小学生的学习能力。课堂练习题是小学数学高年级课堂教学活动中的重要组成部分,其与课堂教学质量有直接关系。一名合格的数学老师,要遵循数学课堂练习题的设计原则,从小学生的实际情况入手,设计有效的课堂练习题,激活学生学习数学的欲望,发展学生的创新思维,培养学生的数学学科核心素养。

关 键 词：小学数学 高年级 课堂练习题 设计 策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]