以视觉素养为导向的高校美术鉴赏教学研究  

作　　者：逄铭梅 薛巍[1] 王怡 

机构地区：[1]青岛黄海学院

出　　处：《美与时代（美术学刊）（中）》2021年第8期67-68,共2页Fine Arts

基　　金：2020年度山东省艺术教育专项课题“以视觉素养为导向的高校美术鉴赏教学研究”(ZY20201211);2020年度青岛黄海学院校级教学改革研究项目一般课题“关于构建‘线上线下混合式’的高校美育课堂教学改革研究”(hhxyjg2026);2020年度青岛黄海学院统战工作研究课题“中华优秀传统文化时代价值研究——以民间剪纸在学前教育美育教学中的应用为例”(2020TZ07)研究成果。

摘　　要：视觉素养作为一个新兴的研究领域,已经成为高校美术课程中必不可少的一部分,是高校美术鉴赏教学的导向,对延伸学生的视觉感知、理解、表达和创造力具有重要的作用。因此,以高校美术鉴赏教学为研究基础,通过一定的调查研究,分析高校美术鉴赏教学中学生视觉素养水平的现状和高校美术鉴赏课对学生视觉素养培养的价值,并针对在高校美术鉴赏教学中培养学生的视觉素养提出切实可行的策略,具有重要意义。

关 键 词：视觉素养 高校 美术鉴赏 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]