生源多样化背景下高职基础化学混合式分层教学可行性研究  

作　　者：王炜祺 鲍真真 许小青 

机构地区：[1]江苏卫生健康职业学院,211800

出　　处：《知识经济》2021年第20期143-144,共2页Knowledge Economy

基　　金：江苏省卫生健康职业技术教育研究课题,项目名称:生源多样化背景下高职药学专业基础化学动态分层教学模式的应用策略研究,项目编号:WJZ202005;江苏省高职院校青年教师企业实践培训项目资助,项目编号:2021QYSJ036。

摘　　要：在高职药学专业的众多课程中,基础化学系列课程作为专业基础课,其课程改革是该专业课程改革的重点之一。通过对高职药学专业生源多样化程度和基础化学课程现状的分析,说明了在基础化学课程中采用分层教学模式的必要性,阐述了采用班内分层和混合式教学相结合的新型混合式分层教学优势,提出了混合式分层教学未来的教学研究方向。

关 键 词：生源多样化 基础化学 混合式教学 分层教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]