高职医学检验“双师型”教师队伍建设探索  

Exploration on the Construction of"Double-qualified"Teachers in Medical Laboratory Major of Higher Vocational Colleges

作　　者：杜尚珂 DU Shangke

机构地区：[1]河南护理职业学院临床检验教研室,河南安阳455000

出　　处：《继续医学教育》2021年第9期47-49,共3页Continuing Medical Education

摘　　要：“双师型”教师的培养是当前高职院校教师队伍建设的重要发展方向,“双师型”教师队伍的建设,是现代职业教育专业化发展的必然要求。医学检验专业是一门实践性、应用型极强的学科,该学科对任职教师的专业素质和临床实践技能要求高,尤其对于将高素质、强技能人才作为培养目标的高职院校。高职检验教育应当打造出更多高素质、高水平的“双师型”教师团队,而当下高职检验“双师型”队伍面临人才短缺、认知欠缺和制度薄弱等诸多问题,亟需结合院校检验教师实际情况,探索科学有效的“双师型”培养机制,这也是现代职业教育专业化发展的必然要求。

关 键 词：高职医学检验 “双师型”教师 校企合作 教师队伍建设 人才 职业教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]