用“语文问题”发展“语文思维”  

作　　者：李华平[1] 陈剑泉[2] 

机构地区：[1]四川师范大学文学院 [2]四川双流中学

出　　处：《中学语文》2021年第25期6-11,共6页

基　　金：全国教育科学“十三五”教育部规划课题“正道语文:百年语文教育规律的探索与坚守”(FHB170592);四川省普教科研资助金项目“语文思维学建构研究”的研究成果。

摘　　要：问题既能引发思维产生,也能在思维内部推动思维发展。语文问题能够引发和助推语文思维。语文问题能够保证思维活动具有语文色彩。语文问题是针对语言文字运用的核心概念、知识与能力体系提出的问题,对语文元素具有凝聚作用。到了一定程度,语文问题与语文思维往往交替展开。

关 键 词：语文问题 语文思维 语言文字运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]