“热是怎么传递的”实验教学改进  

作　　者：胡滨 

机构地区：[1]安吉县第八小学,浙江

出　　处：《小学科学》2021年第9期46-47,共2页Science

摘　　要：“热是怎么传递的”是教科版小学科学五年级下册第二单元“热”第6课《热是怎么传递的》一文中的一个实验教学案例。在实际教学中,笔者感到教材中的实验有可改进之处,于是经过不断实践,对实验器材做了改进设计,使得实验更具有单人可操作性,实验观察更方便,实验效果更明显,真正实现了实验教学的科学性。教科版小学科学五年级下册第二单元“热”第6课《热是怎么传递的》,教材中的第一个实验活动是“热是怎么在金属条中传递的”。其要求是:“在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴,将铁丝固定在铁架台上,火柴都向下悬挂,用酒精灯给铁丝的一端加热。观察哪端的火柴先掉下来。”

关 键 词：小学科学 铁架台 实验器材 实验观察 金属条 五年级 教科版 实际教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]