培养学生实验教学安全意识  

作　　者：俞娴 

机构地区：[1]南京市文靖东路小学,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第9期53-53,共1页Science

摘　　要：科学实验能够培养学生的发散性思维和创新能力,是活跃课堂气氛、提高教学水平的重要手段,但是实验过程中操作人员的安全意识会影响实验的成败并涉及人身安全问题。笔者借鉴常州科学课实验事故,反思科学课堂中的安全问题以及实验操作安全教育,就教学过程中如何渗透实验安全知识,帮助提高师生在科学实验过程中的安全意识,保证实验安全、顺利、科学地进行展开阐述。

关 键 词：科学课堂 安全意识 人身安全问题 学生实验教学 科学实验 发散性 实验安全 渗透实验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]