采用新思维提高教学有效性  

作　　者：白凯伟 

机构地区：[1]淮安工业园区实验学校,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第9期105-105,共1页Science

摘　　要：科学教育的主要任务是培养学生的科学素养,增强学生的想象力与对科学知识的认知能力,对于学生科学的思想与技能培养,有着重要的启蒙作用。但在当前教学中,教师的教学内容相对单一,只是根据课本要求为学生设计教学内容和教学活动,学生的学习思维无法脱离课本,很难根据课本中所学习到的科学知识进行灵活应用。为了提高课堂教学有效性,教师要采用全新的教学思维,为学生打造高效的科学课堂教学活动,以达到促进学生全面发展的教学目标。

关 键 词：课堂教学有效性 科学课堂教学 启蒙作用 教学思维 灵活应用 技能培养 教学内容 教学活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]