保护探究欲望 提高学生创新能力  

作　　者：刘苏华 

机构地区：[1]沛县杨屯镇中心小学,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第9期125-125,共1页Science

摘　　要：在新课程改革背景下,我国日益注重开展素质教育,提倡学科核心素养教育理念,对各阶段教育教学提出了更高要求。小学是学生学习和成长的关键时期,科学是小学阶段的一门基础课程,是围绕着实验的一门学科,教学目的在于培养学生逻辑思维能力和创新能力,以增强学生的核心素养。小学是学生学习启蒙时期,科学是一门具有较强实践性和实用性的课程,它包含了大量实验研究内容。实验操作可以提高学生操作能力,让学生领悟科学原理,进而培养学生的逻辑思维能力和创新能力,形成科学核心素养。

关 键 词：学科核心素养 探究欲望 学生创新能力 素质教育 科学原理 启蒙时期 实验操作 教学目的 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]