古今融通:走近中国神话的新路径--以四上“快乐读书吧”阅读指导为例  

作　　者：陆佳音 

机构地区：[1]福建省厦门市大同小学

出　　处：《小学教学设计》2021年第28期66-68,共3页

摘　　要：“快乐读书吧”是统编教材课外阅读课程化的重要载体,它将课外阅读作为教科书的重要组成部分,促进儿童阅读进教材、进课程,体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的思想。四上第四单元安排了“神话”单元,教材中的主题内容安排如下。

关 键 词：亲子阅读 全民阅读 主题内容 儿童阅读 自主阅读 统编教材 课程化 课外阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]