优化课堂小结提升物理教学实效的策略  

Strategy of optimizing class summary and promoting physics teaching effectiveness

作　　者：孙春成[1] SUN Chun-cheng

机构地区：[1]江阴市青阳中学,江苏江阴214401

出　　处：《物理教学探讨》2021年第9期73-75,共3页Journal of Physics Teaching

摘　　要：课堂小结具有重要的作用和价值。好的课堂小结可促进学生知识结构升级,促进学生领悟物理方法、发展学生思维。文章分析了课堂小结的理论依据和课堂小结中存在的问题,并提出了高中物理课堂小结常见策略。

关 键 词：高中物理 课堂小结 信息加工理论 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]