我国县域义务教育优质均衡发展目标及实现路径  

作　　者：周军[1] 

机构地区：[1]西藏大学,西藏拉萨850000

出　　处：《教育实践与研究》2021年第27期36-39,共4页Educational Practice and Research

基　　金：2019年国家社科基金西部项目“民族地区县域义务教育均衡发展向优质均衡发展转变路径研究”(项目批准号:19XMZ061)研究成果。

摘　　要：推进县域义务教育优质均衡发展是深化我国义务教育综合改革,促进城乡义务教育一体化发展,提高义务教育整体水平的重要举措。县域义务教育均衡是立足于新起点的“高位均衡”,需要明确目标内涵,发挥政府的主导作用,发挥学校的潜能,促进其内涵式发展,并要争取社会的支持,获得外部发展的动力。

关 键 词：义务教育 均衡发展 教育质量 学生发展 

分 类 号：G629.21[文化科学—教育学]