田野课程:大自然的实境教育  

作　　者：曾扬明 

机构地区：[1]三明学院附属小学

出　　处：《福建教育》2021年第40期10-12,共3页

摘　　要：田野课程的缘起近些年,无论是学校,还是家庭,都热衷于组织孩子们走出校园、走进自然,在与日常生活或是校园生活不同的环境中拓宽视野、丰富知识。这类活动在一定程度上确实丰富了学生的学习方式和体验感受,但因为种种因素又很容易简化为旅游观光,孩子们虽然在观察中获得相对真实的感官体验,但更多只是换了一种环境参与活动。

关 键 词：感官体验 走进自然 田野课程 旅游观光 校园生活 拓宽视野 走出校园 体验感受 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]