初中物理学困生成绩提升的教学策略  

作　　者：范小利 

机构地区：[1]福建龙岩市永定区陈东学校,龙岩364105

出　　处：《基础教育研究》2021年第16期61-62,共2页Basic Education Research

摘　　要：初中是物理学习的初始阶段,要想真正帮助在初中物理学习中暂时落后的学困生实现学习能力和学习水平的提升,教师可以从培养学生的物理学习兴趣、补足学科基础知识、建立学习互助小组、肯定学生进步成果这四个方面着手。

关 键 词：初中物理 学困生 教学策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]