英语课程教学中大学生英语自主学习能力的培养——评《影响大学生英语自主学习的课程因素》  

作　　者：赵春花 

机构地区：[1]怀化学院外国语学院 [2]韩国世翰大学

出　　处：《中国教育学刊》2021年第9期I0009-I0009,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：在大学生英语学习中,有这样一种常见现象:英语课之前到处找英语书,课余时间基本上不会翻开英语书,除非要考试了。受传统教学思维影响,我国大学生英语教学仍旧是教师设定学习目标,然后引导学生开展英语学习,学生在整个学习过程中都处于被动安排状态,其学习积极性与主动性没有充分发挥出来。该学习模式下,很多学生学习英语往往学完就忘,或者根本不懂应用。虽然从教师到学生,都知道在英语课程教学中自主学习的意义,但是很少人真正能够做到自主学习英语。

关 键 词：教学思维 大学生英语自主学习能力 学习模式 课余时间 课程因素 学生学习英语 英语课程教学 自主学习英语 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]