新文科背景下外语专业笔译类课程混合教学模式探索——评《外语教学方法与流派》  

作　　者：孙丽[1] 

机构地区：[1]大连理工大学城市学院

出　　处：《中国教育学刊》2021年第9期I0021-I0021,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：对于外语相关专业而言,新文科背景下,其笔译类目的课程亟需进行新型教学模式的探索。传统模式下过于单一乏味的词对词的笔译模式已经很难适应新文科发展的步伐,对混合笔译课堂教学模式的钻研与探索是笔译类目课程未来发展的突破口。以往,笔译专业学生会做大量的词句笔译训练来提升笔译能力,但过多时长和过于零散的笔译训练会降低笔译者的翻译热情。通过对混合笔译课堂教学模式的探索,可以让笔译专业更有吸引力,从而促进外语教育的进步,更好地适应新文科发展的环境。

关 键 词：外语教学方法 笔译训练 笔译能力 外语教育 外语专业 混合教学模式 课堂教学模式 新型教学模式 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]