例析思维导图在高中生物解题中的应用  

作　　者：侯国顺 

机构地区：[1]山东省滨州市博兴县博兴一中,256500

出　　处：《中学生理科应试》2021年第9期49-50,共2页

摘　　要：2020年山东等级考生物试题中的长材料、新情境、逻辑化命题成为试卷主干.而2021年增大试题的难度,继续强化材料新颖性、情境复杂性和逻辑深刻性,更多地借助学术与生产情境考查学生的阅读理解能力、信息加工能力、独立思考能力和逻辑推理能力.思维导图能帮助学生快速准确的将题干中繁杂无序的信息梳理的直观清晰、一目了然,从而在分析选项解答问题中抢占先机.

关 键 词：信息加工能力 新情境 生物试题 阅读理解能力 思维导图 逻辑推理能力 独立思考能力 强化材料 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]