小符号 大作用  

作　　者：曹卫兵 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第58中学,830019

出　　处：《中小学数学（初中版）》2021年第9期54-55,共2页

摘　　要：数学符号语言是数学的特殊语言,是人类在长期探究数学的过程中逐渐形成的一种表达形式,是数学符号按照一定的规则进行逻辑连接而形成的,不仅能非常简明和比较直观地表示数量间的内在关系,而且能将其关系表示得准确和深刻.它既是符号,也是语言,具有抽象、概括、表达准确、兼容和通用的特点.初中数学符号语言是指初中数学学科中,采用字母、各种符号表示数量、空间形式及其相互关系的专用标记.在教学中,切实指导学生正确认识、准确掌握和熟练运用数学符号语言,对于促进学生思维发展具有十分重要的作用.

关 键 词：学生思维发展 数学符号语言 符号表示 逻辑连接 特殊语言 探究数学 表达形式 熟练运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]