当代融合教育改革的目的--融合教育理论研究专题(一)  

作　　者：李拉 

机构地区：[1]南京特殊教育师范学院特殊教育学院,210038

出　　处：《现代特殊教育》2021年第15期7-10,共4页Modern Special Education

基　　金：江苏省高校“青蓝工程”(2021)资助项目研究成果。

摘　　要：明确融合教育改革的目的,才能把握融合教育实践的方向。当代融合教育改革的目的包含三个维度:对人发展的目的、对教育发展的目的以及对社会发展的目的。融合教育从人的发展的视角来审视教育对象,促使特殊教育需要对象更好地融入社会,这是融合教育最直接的目的。融合教育力求推动普通教育的改革,使普通教育接纳差异、满足多样化需求,最终能够面向所有教育对象,提供公平、有质量的教育。融合教育还希望通过教育领域内的融合来推进整个社会对弱势群体的接纳,从而构建融合的社会,这是融合教育的愿景或终极目的。

关 键 词：融合教育 普通教育 融合社会 特殊教育需要 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]