家校共育伴成长  

作　　者：黄伟玲 

机构地区：[1]深圳市龙岗区石芽岭学校

出　　处：《师道（教研）》2021年第9期18-18,共1页

摘　　要：一、案例呈现小张兄弟长着大大的脑袋,胖嘟嘟的,是一对双胞胎,兄弟俩分别在三(5)班和三(6)班,两人是同卵双生儿,长得特别像,喜欢在地板爬和打滚,办公室里经常可以听到任课教师谈论他们课堂上的不良行为习惯,虽然两人在不同的班级,但是行为十分相似,早上不愿意起床,作业多次不交被老师投诉.他们的脑子里装满了无数历史知识和时事政治,喜欢用超快的语速和有着不清晰的口齿,不分时间和场合地跟我谈论一些从爸爸那里听来的东西,父母文化程度一般,父亲性格温和,妈妈比较暴躁、爱打孩子.

关 键 词：时事政治 不良行为习惯 任课教师 家校共育 同卵双生 父母文化程度 兄弟俩 双胞胎 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]