生活化学习,点亮初中地理课堂  

作　　者：洪莉 

机构地区：[1]江苏省南通市如东县双甸中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2021年第9期77-78,共2页

摘　　要：一直以来,初中地理课堂秉持并强调的是"学习与生活有用的地理"这一理念,初中地理课程难度不大,是高中地理学习的铺垫,为的是让初中生从身边的地理现象出发,认识基本的地理规律,构建学地理的概念和运用地图的方法。初中地理教材内容主要包括七年级部分的地球的运动、地图和地形图的判读、世界主要地区和国家(例如亚洲、东南亚、澳大利亚、日本)等内容,八年级主要以中国地理学习为主,包括中国的自然环境、经济发展(农业、交通、工业),以及四大地理区域等内容,与学生的生活息息相关。目前的地理教学现状:1.由于初中地理成绩加入中考总分计分,学校和社会对这门学科的重视度加大了,但一周只有两节课,对于结合生活实际引导学生认识、思考和探究的时间分配大打折扣。

关 键 词：初中地理 地理规律 地理区域 澳大利亚 教学现状 自然环境 中考 生活化学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]