初中数学美育教学策略研究  

Research on Teaching Strategies of Mathematics Aesthetic Education in Junior Middle Schools

作　　者：孔登源 徐兆洋 Kong Dengyuan;Xu Zhaoyang

机构地区：[1]江南大学人文学院,江苏无锡214122

出　　处：《艺术科技》2021年第16期180-181,共2页Art Science and Technology

摘　　要：在“双减”与“新课改”的时代背景之下,初中数学教育迈入了一个崭新的阶段,社会对初中数学教育提出了更高的要求。数学美育教学符合课程标准和时代的要求,对激发学生数学学习兴趣、认识数学的审美价值、培养终身学习的能力有着重要意义。因此,教师需要提升数学审美素养,树立数学审美意识,创设友好情境,充分利用信息化设备将美育渗透进初中数学教学中。与此同时,还需要社会和学校共同助力,促进初中数学美育教学真正扎根于日常数学教学之中。

关 键 词：数学之美 数学美育 美育教学 教学策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]