初中语文阅读教学中文本细读的有效策略研究  

作　　者：余美琴 

机构地区：[1]华中师大一附中初中部

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2021年第18期71-72,共2页

摘　　要：文本细读是初中语语文阅读教学的重要形式之一。学生通过文本细读可以有效地与作者、文本进行近距离对话,提升语文阅读能力。教师要引导学生细读文本,体验文本蕴含的深层意义;通过细读与品味语言,体验精妙的语言对于塑造人物形象的表现力;通过同类语篇细读,提高学生阅读鉴赏能力,促进学生阅读能力的提高。

关 键 词：初中语文 阅读教学 细读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]