以童话教育为引领,构建小学语文理想课堂  

作　　者：黄斌强 

机构地区：[1]广东省珠海市斗门区井岸镇第一小学

出　　处：《新课程导学》2021年第24期39-40,共2页

摘　　要：以童话为教育引领,将童话故事的童真、童趣、童乐通过课堂教学渗透到语文活动的细节和过程中去,可为学生创造快乐的童年奠定心理基础,为更好地呵护童真、激发童趣、滋养童心、培养童行挖掘丰富的学习资源,提供积极美好的情境支持。教师要在儿童对童年学习活动充满丰富的想象力和创造力时,引导学生挖掘生活中的"真、善、美",以童话教育为引领,构建小学语文理想课堂。

关 键 词：小学语文 童话教育 理想课堂 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]