用数字化手段突破“光的干涉”教学难点  

作　　者：杨恋 冯杰[2] 

机构地区：[1]上海师范大学 [2]上海师范大学物理系

出　　处：《中小学数字化教学》2021年第10期31-34,共4页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

摘　　要：随着信息技术快速发展,各种数字化手段被运用于为物理教学之中,为物理教师提供了全新的技术手段和教学平台,提高了教学效率。物理学是一门比较特殊的学科,是融合观察、实验和逻辑思维的科学,具有逻辑性、精确性等特点。

关 键 词：教学平台 物理教师 信息技术 物理教学 光的干涉 教学效率 教学难点 物理学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] G434