论孔子的教育伦理思想  

Discussion on Confucius’Thought of Educational Ethics

作　　者：李炼 邹埕鸷 LI Lian;ZOU Chengzhi

机构地区：[1]武汉理工大学马克思主义学院,湖北武汉430070

出　　处：《长春理工大学学报（社会科学版）》2021年第5期73-76,共4页Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）

基　　金：教育部人文社会科学研究项目(20YJA710042)。

摘　　要：孔子的教育伦理思想包括:“有教无类”的教育平等思想;“因材施教”的个性化教育原则,“循循善诱”的启发式教学方法,以及“诲人不倦”的教师职业伦理思想。探究《论语》中孔子的教育伦理思想,有利于继承优秀的教育伦理传统,为我国现代教育的发展提供一定借鉴。

关 键 词：孔子 教育伦理 有教无类 因材施教 

分 类 号：G40-059.1[文化科学—教育学原理]