开展多元化的生活实践课程  

作　　者：陆冬琴 

机构地区：[1]张家港市中兴小学,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第10期20-21,共2页Science

摘　　要：在现代教育中,生活化教学得到了越来越广泛的应用,在小学科学教学改革中更是发挥着至关重要的作用。教育家陶行知主张“教育以生活为中心”,他认为“生活即教育、社会即学校”。本文以在小学科学教育中实施生活化教学的策略为核心,从兴趣培养、引导思考、提升理解、实践应用四个方面,展开深入分析与研究,同时结合多个教材实例,为小学科学开展生活化教学提供有价值的参考依据。

关 键 词：生活化教学 教育家陶行知 社会即学校 小学科学 生活即教育 兴趣培养 实践应用 引导思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]