灵活使用法则,探索运算思路——三位数乘两位数算法规则的高阶思维  

作　　者：姜荣富 

机构地区：[1]浙江省新思维教育科学研究院

出　　处：《小学教学（数学版）》2021年第10期20-24,共5页Primary School Teaching

摘　　要：数学运算素养是指在明晰运算对象的基础上,依据运算法则解决数学问题,它是一种思维过程,体现了思维品质。这种思维过程包括:理解运算对象,掌握运算法则,探究运算思路,选择运算方法等[1]。用什么标准评价学生是否掌握了多位数乘法?如何引导学生灵活使用法则探究运算思路?怎样帮助学生形成算法规则的高阶思维?带着对这几个问题的思考,笔者进行了三位数乘两位数教学的尝试与探索。

关 键 词：高阶思维 多位数乘法 运算法则 选择运算 思维过程 解决数学问题 灵活使用 尝试与探索 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]