多位数乘法

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基于运算一致性的多位数乘法教学探析
《湖北教育》2025年第2期37-38,共2页董道述 
2022年版数学课程标准提出“感悟运算一致性”的要求,并且在第二学段“数与运算”的内容要求中强调“探索并掌握多位数的乘除法,感悟从未知到已知的转化”。《三位数乘两位数》是整数乘法的最后一个学习内容,与之前学习的整数乘法相比,...
关键词：多位数乘法 乘除法 整数乘法 数学课程标准 教学探析 数与运算 两位数 一致性 
聚焦计数单位,建构运算一致性——“三位数乘两位数”教学片断与思考
《小学数学教育》2024年第19期37-38,共2页翟金环 
“数的运算”主题的教学重点在于理解算理、掌握算法,让学生经历算理和算法的探索过程,打通新旧知识之间的联系;引导学生抓住“计数单位”这一核心概念,运用迁移转化的方法进行分析推理,深刻感悟运算本质的一致性,促使学生形成思考和解...
关键词：多位数乘法 分析推理 计数单位 探索过程 乘法运算 理解算理 解决问题的能力 教学片断 
数与运算一致性视域下整数乘除法的教学路径分析
《教学考试》2024年第50期38-45,共8页王昊焱 
数的运算重点在于理解算理、掌握算法,数的运算与数的认识之间有密切的关联,数的运算是基于数的认识基础上进行运作的。虽然整数的运算在四则运算中表现的形式不同,但究其本质都是在确定计数单位的基础上对其个数进行计算。正如《荀子...
关键词：数的运算 数的认识 多位数乘法 多位数除法 
多位数乘法与多项式乘法之间的迁移联系
《中学数学杂志》2024年第6期50-53,共4页牛延凯 李倩 
中学阶段,数学学习的一个重要转变是从数到式的抽象,并从数的运算过渡到式的运算.具体到乘法运算,整数乘法看作是整式乘法的算术形式,而整式乘法蕴含了整数乘法所遵循的代数原理.教学中可以通过运算结构的迁移、算理的迁移、算法的迁移...
关键词：多位数乘法 多项式乘法 学习迁移 知识联系 
如何深刻理解三位数乘两位数的算理
《小学教学（数学版）》2023年第12期64-64,共1页罗维 
“三位数乘两位数”是笔算乘法的最后一块学习内容,是对多位数乘法算理的一次整体梳理,适切、灵活的练习有助于学生深度理解三位数乘两位数的算理。在例题教学结束后,教师可以展开这样的教学。一一、置身生活模型,理解算理1.填一填。教...
关键词：多位数乘法 算理 两位数 深度理解 例题教学 笔算乘法 三位数 桌椅 
注重联结,渗透运算的一致性——“两位数乘两位数(不进位)”教学设计与说明
《小学数学教育》2023年第6期66-67,70,共3页顾晓东 
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题《指向深度学习的小学数学高阶思维课堂设计研究》(课题编号:D/2018/02/313)的阶段性研究成果之一
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第3~5页例3、“试一试”,“想想做做”第1~6题。教材简析:“两位数乘两位数(不进位)”是苏教版教材三年级下册第一单元的内容,其在整数乘法系列内容中起着承上启下的作用,是学生学习...
关键词：多位数乘法 苏教版教材 两位数乘两位数 教学设计 义务教育 教学内容 承上启下 进位 
如何掌握三位数乘两位数中乘积最大的问题
《小学教学（数学版）》2022年第9期67-67,共1页高梦霞 
在多位数乘法练习中,有这样的习题:用0、2、3、4、5组成三位数乘两位数的乘法算式,你能写出乘积最大的算式吗?如何让学生破解三位数乘两位数中乘积最大的秘决?可以按照以下步骤来实现。、链接情境,对比分析,回顾结论提出问题:你能用1、2...
关键词：多位数乘法 两位数 对比分析 独立思考 组内交流 情境 三位数 乘积 
以算法引问 创课堂精彩——“两位数乘两位数笔算”教学的创新与思考
《小学数学教师》2022年第9期68-72,共5页杨吟 汪燕燕 
课前思考“两位数乘两位数笔算”是人教版《数学》三年级下册的内容。这个内容在小学计算教学中有着极其重要的作用——理解和掌握两位数乘两位数“乘的顺序及各部分积的书写位置”(算法与算理),是进一步学习多位数乘法笔算的基础。
关键词：多位数乘法 两位数乘两位数 《数学》 课堂精彩 小学计算教学 创新与思考 人教版 笔算 
找准起点 拾级而上 通晓理法--“笔算两位数乘两位数(不进位)”的教学思考
《福建教育》2022年第14期53-54,共2页林碧英 
人教版三年级下册“笔算两位数乘两位数(不进位)”一课,是单元的教学重点,也是全册教材的一个重点,是学生今后学习多位数乘法的基础,在计算体系中具有重要地位。本课教材内容强调了乘的顺序及部分积的书写位置,注重对笔算算理的理解并...
关键词：多位数乘法 计算体系 教学思考 探讨价值 教学重点 多层的 跳跃性 人教版 
借助直观明算理 关联比较通算法——以《两位数乘两位数(笔算乘法)》教学为例被引量：1
《湖北教育》2022年第11期73-74,共2页王鹄 陶娴娴 
两位数乘两位数的笔算在小学乘法计算教学中起着承上启下的作用。理解和掌握两位数乘两位数“乘的顺序和积的书写位置”,是进一步学习多位数乘法笔算的基础。这是学生第一次接触分两层记录的乘法竖式,教师要引导学生借助动手操作和直观...
关键词：多位数乘法 两位数乘两位数 算法模型 计算教学 动手操作 笔算乘法 明算理 关联比较 
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