基于传统的课程组织管理形态变革——北京师范大学附属实验中学分层走班制的探索与实践  

作　　者：李晓辉 

机构地区：[1]北京师范大学附属实验中学

出　　处：《人民教育》2021年第19期47-51,共5页People's Education

摘　　要：2020年7月,教育部办公厅发布《关于做好普通高中新课程新教材实施国家级示范区和示范校建设工作的通知》,从2020年开始分批启动普通高中新课程新教材实施国家级示范区和示范校建设工作,围绕新课程新教材实施重点任务进行集中攻关,着力破解突出难题,打造普通高中课程改革的“先头部队”。为发挥示范区和示范校的示范、辐射、带动作用,本刊特开设专栏,推介普通高中新课程新教材实施国家级示范区和示范校中具有示范意义的典型经验和成果,引领全国普通高中课程改革向纵深推进,为深化普通高中育人方式改革奠定基础。

关 键 词：示范校建设 教育部办公厅 分层走班制 普通高中课程改革 育人方式 普通高中新课程 示范区 示范意义 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]