如何将课程思政与专业教学相结合,激发高职学生的学习动力——以《建筑法规》课程部分章节为例  

作　　者：康月兰[1] 

机构地区：[1]河北政法职业学院

出　　处：《河北农机》2021年第14期30-31,共2页

基　　金：河北政法学院课题“如何将课程思政与专业教学相结合,激发高职学生的学习动力”(项目编号:ZF202107S04)。

摘　　要：高职生学习动力不足始终是教学过程的一大障碍.本文以《建筑法规》课程部分章节为例,研究如何将课程思政与专业知识相结合,激发学生学习动力.

关 键 词：高职学生 课程思政 学习动力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]