弘扬传统文化 深化立德树人——临江市建国小学传统文化育人实践探索  

作　　者：张丽春 

机构地区：[1]吉林省临江市建国小学

出　　处：《吉林教育》2021年第27期26-26,共1页

摘　　要：立德树人泽万代,传道授业惠千秋。近年来,建国小学作为历经百年、积淀丰厚的德育传统校,以角色教育为依托,以弘扬中华优秀传统文化为切入点,赋予立德树人全新的时代内涵,确立"为学生终身发展奠基"的办学目标,形成独有的育人特色。一、传统文化融入校园环境,做到环境育人健康优美的校园环境就像一部立体、多彩、富有吸引力的教科书,是学生成长和教师发展的生态环境。

关 键 词：立德树人 办学目标 校园环境 环境育人 德育传统 学生终身发展 临江市 角色教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]