国土空间规划背景下土地利用规划学课程内容体系重构与教学模式探索  

作　　者：冯应斌[1] 

机构地区：[1]贵州财经大学公共管理学院,贵州贵阳550025

出　　处：《农业与技术》2021年第20期174-176,共3页Agriculture and Technology

基　　金：贵州省教育科学规划课题(项目编号:2020B161)。

摘　　要：本文分析了新时期国土空间规划复合型人才培养现实需要,阐明了《土地利用规划学》课程教学改革的必然性及其路径。根据知识-能力-素质“三位一体”人才培养要求和国土空间规划体系实践现实需求,从基础概念与理论模块、总体规划编制模块、专项规划编制模块、详细规划编制模块、规划实施监督管理模块等方面提出了《土地利用规划学》课程教学内容体系重构思路。在“互联网+”时代,课程理论教学应依托在线优质教育资源,采取线上学习和线下学习混合,引入案例教学、讨论教学等互动式教学方法,实践(实习)教学重点关注学生的实际动手能力和沟通表达能力。强调多元化教学评价方式改革,适当增加学习过程性考核及其分值权重。

关 键 词：国土空间规划 土地利用规划学 教学内容 教学手段 教学评价 

分 类 号：S-03[农业科学]