大语文教学观下的课堂教学策略探究  

作　　者：康效萍 

机构地区：[1]甘肃省临洮县第三实验小学,甘肃定西730500

出　　处：《新课程研究》2021年第26期75-76,共2页New Curriculum Research

摘　　要：新课标提出了大语文教育理念,大语文包括语言文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、表达能力、写作能力等内容,倡导培养学生的文学、历史、哲学、艺术等综合素养。文章从大语文教学观出发对小学语文课堂教学进行探究,并提出整体把握教学内容、阅读与表达并重、重视体验积累、联系生活实际等语文教学实施策略。

关 键 词：大语文观 课堂教学 教学策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]