初中阶段声乐教学方法与探究  

作　　者：张晔 

机构地区：[1]沈阳儿童活动中心,辽宁沈阳110016

出　　处：《戏剧之家》2021年第31期186-187,共2页Home Drama

摘　　要：随着新课程改革的持续推进,人们逐渐在全面发展方面学生予以了关注,同时,也明确地提出了提升初中音乐教学质量的要求。声乐教学是最为重要的初中音乐组成部分,能够使声乐教学在初中阶段得到极大的提升,使学生形成更强的音乐审美能力,因此,在初中阶段通过对声乐教学的开展,能够使学生具备更高水平的声乐素养。针对初中阶段的音乐教师来说,其除了需要掌握各种乐理知识和应用技能外,还需要能够在初中音乐教学中,做到对学生学习兴趣的激发等,以此为基础,能够促进初中生对声乐教学的有效内化。本文首先深入地探究和探讨了初中阶段开展的声乐教学,然后通过与实际情况的结合,提出有效的声乐教学开展策略,以供参考。

关 键 词：初中 声乐教学 教学方法 乐理 研究和探讨 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]