时政教学要有“四气”  

作　　者：朱生龙[1] 

机构地区：[1]甘肃省靖远县第一中学

出　　处：《思想政治课教学》2021年第9期49-50,共2页

摘　　要：时政教学涉及政治、经济、文化和社会各个领域,是培育学生学科核心素养的有力抓手。如何将时政资源与教学内容有效整合,激发学生的学习动力和思维活力,丰富感性体验和理性认识,促进学生亲近社会,实现可持续的社会性发展,笔者认为应做到“四气”。

关 键 词：学科核心素养 时政教学 社会性发展 感性体验 思维活力 时政资源 四气 有效整合 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]