小学数学分数乘除法应用题教学分析  

作　　者：曹岗德 

机构地区：[1]甘肃省甘南藏族自治州迭部县电尕学区拉路村学,甘肃甘南747400

出　　处：《课程教育研究》2021年第2期76-78,共3页Course education research

摘　　要：目的:研究我校数学分数乘除法应用题教学情况,以期为今后数学教学提供一定参考。方法:选取我校的2018年6月到2019年6月一年时间来接受数学分数乘除法教学的学生共60例作为研究的对象,同时随机将其分成实验组与对照组。对实验组中的学生采取数形结合的教学方法,对照组采用常规的教学方法,完成整个教学过程之后,比较两组学生的期末考试成绩与教学满意度。结果:实验组中学生的考核成绩与教学满意度均高于对照组,P<0.05,差异有统计学意义的。结论:在开展小学数学分数乘除法的教学中,采取数形结合的方式具有明显优势,可以为今后的教学中提供一定的参考依据。

关 键 词：小学数学 分数乘除法 应用题教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]