“数学化—生活化”双向化的教学实践  

作　　者：陆健刚 

机构地区：[1]南通市海门区麒麟小学,江苏南通226100

出　　处：《文理导航》2021年第33期22-23,共2页

摘　　要：随着社会的不断发展,数学知识已经渗透到生活中的方方面面,生活中处处有数学知识,数学知识生活化,生活问题数学化,已经普遍受到人们的重视,教师也要重视数学和生活之间的相互转化,将二者有效衔接在一起,让数学知识得到实践运用,有效提升教学效果。

关 键 词：小学数学 生活化 数学化 双向化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]