创造开放语文“教”“学”环境,培养学生独立人格  

作　　者：周欣 

机构地区：[1]江苏省徐州市沛县实验小学

出　　处：《小学时代》2021年第9期39-40,共2页PrimarySchool Times Press

摘　　要：教育的核心就是促进学生发展,使之能具备良好、健康的独立人格。调查发现:当前小学语文教学中有的教师未能重视学生独立人格的培养,进而导致学生的独立思考能力、价值判断能力、社会责任感等均存在着不同程度的缺失。语文是重要的基础性教育学科,对改善学生认知世界的能力、交际能力、判断能力、思考能力以及人生观、价值观等的形成均会产生积极的作用。因此,小学语文教师必须重视自身在教学活动中对学生独立人格的培养。

关 键 词：基础性教育 小学语文教师 思考能力 学生认知 促进学生发展 价值判断能力 独立人格 社会责任感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]