分层教学在高中化学课堂中的应用性与有效性  

作　　者：刘颖[1] 

机构地区：[1]辽河油田第一高级中学

出　　处：《启迪与智慧（下）》2021年第9期70-70,共1页INSPIRATION AND WISDOM

基　　金：盘锦市校级课题“分层教学打造高中化学高效课堂的研究”(课题批准编号:XLTQ-LYYG-100)的研究成果之一。

摘　　要：在高中化学课堂中采用分层教学方法,以学生的实际情况作为出发点,有侧重性地开展化学教学,可以使每位学生都能学有所得,使高中化学课堂更加高效。因此,本文将从把握学生学习层次、合理设置教学目标、建立多元评价体系这三个方面进行探究,旨在通过有效的分层教学策略,探究分层教学在化学课堂中的应用性与有效性,以切实提升学生的化学能力。

关 键 词：高中化学 分层教学 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]