加强数学命题研究 提升教师命题能力(续)——由一道数学题的命制谈起  

作　　者：史可富 钱德春[2] 

机构地区：[1]曲阜师范大学中学数学杂志社 [2]江苏省泰州市教育局教研室

出　　处：《中学数学教学参考》2021年第29期70-72,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：1.5.2从正六边形到正:边形研究发现:在正方形、正六边形中都可以确定光源P的位置使"光带长"不变。该结论能否推广到任意正多边形呢?问题6:边长为a的正n(n≥3)边形演播大厅内的横梁AB位于中轴线上,拟在横梁AB上安装一光源P,光源发出光束的扇面角α=360°/n.

关 键 词：正六边形 数学命题 正多边形 数学题 演播大厅 命制 中轴线 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]