视动数学,创生教学新境界  

作　　者：梁祖秀 潘熙 李嘉浩 任刚 李玉兰 张海霞 苟蓉 彭媛 左小英 

机构地区：[1]泸州师范附属小学 [2]四川省威州民族师范学校附属小学 [3]攀枝花市第六小学校 [4]遂宁市大英县蓬莱小学 [5]富顺县教育和体育局教研室 [6]乐山市实验小学 [7]雅安市石棉县教育局 [8]资阳市安岳县东方红小学 [9]眉山市东坡区东坡小学

出　　处：《四川教育》2021年第29期45-46,共2页

摘　　要：主持人:在四川省胡运清名师鼎兴工作室里,一群有着深厚教育情怀的教师一直致力于“视动数学”的研究。他们摒弃“满堂教”“满堂问”“满堂练”“满堂动”的教学行为,提出了“思维外显”“课程内化”的教学策略。在这里,师生全员参与,在“学习地图”中选择情境、活动、导学、运用、评价,在“思维视图”中构建生命课堂,提升学生的数学素养。今天,就让我们一起走近视动数学。

关 键 词：生命课堂 教学行为 教育情怀 满堂问 视动 数学素养 教学策略 全员参与 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]